5G給VR技術(shù)帶來的影響是具有突破性意義的胀爸。
沉浸(Immersive)夜墓、交互(Interaction)和構(gòu)想(Imagination)——人稱“3I”的三大特點(diǎn)讓VR染上了綺麗的色彩。但在VR技術(shù)中锌德，語音識別泰锦、視線跟蹤、手勢感應(yīng)等都需要低延時(shí)處理俩堡，VR沉浸式情景體驗(yàn)和觸覺交互為了更接近真實(shí)拳股，也需要非常細(xì)致的紋理和質(zhì)感。
從技術(shù)上看氏诽，5G的高速率事匈、大帶寬、低延時(shí)會(huì)在很大程度上優(yōu)化VR的虛擬體驗(yàn)壳凳、使內(nèi)容形態(tài)更多樣化址敢、告別現(xiàn)有設(shè)備的有線束縛，尤其是低延時(shí)的網(wǎng)絡(luò)，能解決以毫秒計(jì)算的轉(zhuǎn)動(dòng)中VR體驗(yàn)帶來的不適感和眩暈感挥闸。
5G+VR的結(jié)合训措，讓“車道”變寬，“車速”加快光羞。特別是在多人互動(dòng)教學(xué)等對寬帶要求更高的VR教育培訓(xùn)應(yīng)用場景中绩鸣，VR技術(shù)將得到空前的廣泛應(yīng)用。
以煤礦安全教育培訓(xùn)為例纱兑，2019年山東呀闻、天津煤監(jiān)局安全培訓(xùn)中心已經(jīng)大力引進(jìn)山東高通VR培訓(xùn)煤礦學(xué)員。據(jù)學(xué)員反饋潜慎，在體驗(yàn)煤礦重大事故時(shí)捡多，身臨其境的震撼感，給予了震撼的安全教育警示;并且教會(huì)了學(xué)員遇到事故緊急避險(xiǎn)的知識铐炫。
在VR安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)這一垂直細(xì)分領(lǐng)域垒手，伴隨著5G技術(shù)的催化作用，“VR+安全培訓(xùn)”的融合應(yīng)用將迎來爆發(fā)式增長倒信。
“VR+安全培訓(xùn)”意義深遠(yuǎn)
那么科贬，在5G時(shí)代的“高速車道”上，“VR+安全培訓(xùn)”應(yīng)用的意義到底何在?
是所謂的“黑科技”噱頭嗎?答案當(dāng)然是否定的堤结。
VR與安全培訓(xùn)的深度融合應(yīng)用斜擎，并不只是簡單地把過去安全教育方式的“舊酒”，裝在VR這個(gè)“新瓶子”里而已肢阿。所謂“道為本宿闯，術(shù)為用”，VR技術(shù)手段的革新是“術(shù)”甸赏，最終還是要為了“道”而服務(wù)危厕，以道馭術(shù)，才能借助VR技術(shù)更好地達(dá)成安全培訓(xùn)的實(shí)際教育意義藏崇。
以斯坦福大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)與人類交互實(shí)驗(yàn)室(VHIL)利用VR進(jìn)行的一系列心理學(xué)實(shí)驗(yàn)為例稻扔，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)邀請一批志愿者戴著VR設(shè)備體驗(yàn)人類在亞馬遜叢林的濫砍濫伐。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后短揉，在志愿者面前打翻一杯水伞下，結(jié)果參加了實(shí)驗(yàn)的人擦桌子時(shí)明顯比普通人用的衛(wèi)生紙少。從結(jié)果來看刚肠，通過VR體驗(yàn)了虛擬伐木辛蕊，志愿者們保護(hù)環(huán)境的意識的確提高了。
由此可見冒晰，“VR+安全培訓(xùn)”真正的利用價(jià)值同衣，也不在于VR視覺場景效果上的“美化”竟块，而在于徹底改變過去冰冷生硬的、實(shí)際安全啟示意義低弱的安全教育模式耐齐，顛覆傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)“說教+服從式”的教育浪秘，轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w驗(yàn)+反思式”的教育。
對于安全培訓(xùn)而言埠况，無論安全管理人員如何苦口婆心的說教耸携，永遠(yuǎn)都不如自己摔跟頭的效果來得直接。但是在安全生產(chǎn)領(lǐng)域询枚，任何人违帆、任何企業(yè)都無法承受“摔跟頭”試錯(cuò)的成本浙巫。
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