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《臘肉:歲月中的美味傳奇》

更新:2024-10-29 15:55 發(fā)布者IP:125.83.85.177 瀏覽:0次
《臘肉:歲月中的美味傳奇》
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一、臘肉的歷史淵源

古籍記載中的臘肉歷史

中國(guó)人制作臘味的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在古代,“臘” 本讀作 “xi”,指的是一種肉類(lèi)加工方法,即將鮮肉以鹽或醬腌漬后再行風(fēng)干,是為 “臘肉”?!兑捉?jīng)》成書(shū)于西周初期,其中提到 “晞?dòng)陉?yáng)而煬于火,曰臘肉”,可見(jiàn)保守估計(jì),臘肉也至少有近三千年以上的歷史。《論語(yǔ)?述而》中也有關(guān)于 “束修” 的記載,雖對(duì) “束修” 的具體所指有爭(zhēng)議,但朱熹認(rèn)為束修便是十條臘肉,由此可推測(cè)在南宋時(shí)代,臘肉已走進(jìn)尋常百姓家。

臘肉起源傳說(shuō)的意義

關(guān)于臘肉的起源,傳說(shuō)眾多。其中黃帝與蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)后,蚩尤敗逃南方,其軍隊(duì)攜帶用肉鹽腌制熏干的臘肉在大山里游走,從此臘肉做法在西南一帶流傳下來(lái)。傳說(shuō)雖非信史,但反映出在缺乏保鮮技術(shù)的古代,制作風(fēng)干、熏干的臘肉能延長(zhǎng)肉類(lèi)存儲(chǔ)時(shí)間且便于攜帶,成為人們處理肉類(lèi)食品的主要方式之一。

不同朝代臘肉的發(fā)展

周朝時(shí),《周禮》和《周易》已有關(guān)于 “肉脯” 和 “臘味” 的記載,朝廷還有專(zhuān)管臣民納貢肉脯的機(jī)構(gòu)和官吏。到了漢代,1972 年長(zhǎng)沙馬王堆漢墓中就有臘羊及臘兔,畫(huà)像石、壁畫(huà)中也常見(jiàn)臘肉主題。北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》記載了諸多制作方法,如五味脯法、脆臘法等。唐代韓鄂在《四時(shí)纂要》記載了干臘肉的方法,用牛、羊、獐、鹿的肉在五香調(diào)料中淹浸后煮制再掛于陰涼處。元朝魯明善在《農(nóng)桑衣食撮要》、明朝鄺璠的《便民圖纂》、清朝丁宜曾在《農(nóng)園便覽》中都有關(guān)于臘肉制作方法的記載。廣式臘味更是經(jīng)歷代不斷實(shí)踐、改善而形成,以其外形美觀、色澤光潤(rùn)、香醇芳厚等特點(diǎn)深受喜愛(ài)。

二、臘肉在不同朝代的發(fā)展

(一)春秋時(shí)期

春秋時(shí)期,孔子便很喜歡吃臘肉?!墩撜Z(yǔ)?述而》中提到 “自行束修以上,吾未嘗無(wú)誨焉”,對(duì)于 “束修” 之意歷來(lái)有爭(zhēng)議,有的學(xué)者認(rèn)為束修或許只是代指禮物,并不一定是十條臘肉。然而,朱熹認(rèn)為束修便是十條臘肉,并說(shuō)道:“束修其至薄者?!?在生產(chǎn)力水平較低的春秋時(shí)期,拿出 “十條臘肉” 應(yīng)該并非易事。這也從側(cè)面反映出,在春秋時(shí)期,臘肉或許具有一定的價(jià)值,并非普通之物。

(二)宋朝時(shí)期

宋朝時(shí)期,臘肉已較為普及。鄭剛中曾作詩(shī)道:“噬遇臘肉尚為吝,飲食在頤尤欲節(jié)?!?可見(jiàn)連吃臘肉都十分吝嗇,說(shuō)明在飲食方面人們十分節(jié)約,也暗示了臘肉在宋朝或許真算不上什么名貴的食物。楊萬(wàn)里也寫(xiě)過(guò)一首《吳春卿郎中餉臘豬肉,戲作古句》,當(dāng)中描寫(xiě)臘肉的形態(tài):“霜刀削下黃水精,月斧斫出紅松明。君家豬紅臘前作,是時(shí)雪沒(méi)吳山腳。” 這里提到的臘肉,和我們現(xiàn)在吃到的臘肉似乎已無(wú)太大區(qū)別。宋末元初的陳元靚在《歲時(shí)廣記?煮臘肉》中寫(xiě)道:“去歲臘月糟豚肉掛灶上,至寒食取以啖之,或蒸或煮,其味甚珍?!?這些都表明在宋朝,臘肉不僅形態(tài)與今日相似,而且味道鮮美,深受人們喜愛(ài)。

(三)明清時(shí)期

明清時(shí)期,臘肉更為常見(jiàn)且親民。小說(shuō)《儒林外史》中多處提到臘肉,第一回中寫(xiě)元代才子王冕時(shí)提到:“或遇秦家煮些腌魚(yú)、臘肉給他吃?!?在第二十八回當(dāng)中又寫(xiě)鄉(xiāng)里人諸葛天申不認(rèn)識(shí)香腸,吃著香腸卻說(shuō):“這就是臘肉!” 由此可見(jiàn),在明清時(shí)期,臘肉確實(shí)是一種常見(jiàn)而親民的食品,已經(jīng)深入到百姓的日常生活中。

三、臘肉的現(xiàn)代意義

在現(xiàn)代社會(huì),隨著科技的不斷進(jìn)步,保鮮技術(shù)日益發(fā)達(dá),人們可以通過(guò)冰箱等現(xiàn)代設(shè)備輕松保存新鮮肉類(lèi)。與古代相比,臘肉作為存儲(chǔ)肉類(lèi)的主要方式這一意義已經(jīng)大大減弱。

然而,臘肉在現(xiàn)代生活中卻有著別樣的意義。如今,人們吃臘肉更多的是為了品嘗臘肉的美味與風(fēng)味。臘肉色澤鮮艷,黃里透紅,味道醇香,肥不膩口,瘦不塞牙。經(jīng)過(guò)腌制、風(fēng)干或熏制的臘肉,有著獨(dú)特的口感和濃郁的香味,讓人回味無(wú)窮。無(wú)論是炒著吃,與辣椒、蒜苗等搭配,還是燉著吃、做火鍋,臘肉都能展現(xiàn)出其獨(dú)特的魅力。它不僅是一道美食,更是一種味覺(jué)的享受。

同時(shí),臘肉也是為了品味那一抹濃濃的年味。每到寒冬時(shí)節(jié),人們開(kāi)始忙碌著腌制臘肉,隨著年的腳步臨近,臘肉的香味似乎也越來(lái)越濃。臘肉成為了過(guò)年的象征之一,它承載著人們對(duì)團(tuán)圓的期盼,對(duì)過(guò)去一年的回憶和對(duì)新一年的美好憧憬。一家人圍坐在一起,品嘗著臘肉,分享著生活的點(diǎn)滴,感受著家庭的溫暖和幸福。這種年味不僅僅是食物的味道,更是一種情感的寄托,一種文化的傳承。

此外,臘肉在現(xiàn)代社會(huì)也成為了一種特色美食,受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)。它不僅在國(guó)內(nèi)廣受歡迎,甚至走出國(guó)門(mén),讓世界更多的人了解到中國(guó)的美食文化。臘肉就像一個(gè)紐帶,連接著過(guò)去與現(xiàn)在,連接著家鄉(xiāng)與遠(yuǎn)方,連接著人們的情感與記憶。

總之,在現(xiàn)代社會(huì),臘肉雖然已無(wú)古代存儲(chǔ)肉類(lèi)的主要意義,但它卻以其獨(dú)特的美味和濃厚的年味,在人們的生活中占據(jù)著重要的地位。

四、臘肉的故事傳說(shuō)

(一)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,公元前 330 年,周天子祭天后將祭祀的一塊臘肉賜給了秦惠王。這塊臘肉可不普通,它被稱為 “胙”,代表著周朝先王的榮譽(yù)。在當(dāng)時(shí),哪個(gè)諸侯得天子賞賜一塊臘肉,那絕對(duì)是身份顯貴、地位高、為國(guó)家貢獻(xiàn)大的象征,堪比如今的軍功章。周天子弱勢(shì),而秦惠文王勢(shì)大、軍力雄厚、野心勃勃。秦惠文王在收到周王的臘肉后,信心十足,立刻派公孫衍進(jìn)攻魏國(guó)。這一仗,秦國(guó)不僅生擒了敵將龍賈,還攻下了雕陰。魏國(guó)元?dú)獯髠?,最后不得不貢獻(xiàn) 15 座城求和。這塊臘肉引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng),對(duì)整個(gè)戰(zhàn)國(guó)局勢(shì)產(chǎn)生了不小的影響。當(dāng)時(shí)蘇秦第二次來(lái)到趙國(guó),正準(zhǔn)備讓趙王牽頭六國(guó),施展合縱計(jì)劃??汕貒?guó)攻占了雕陰,如果秦國(guó)繼續(xù)向東進(jìn)攻,沿途的韓、魏甚至趙國(guó)都將迎戰(zhàn)或者投降,這樣的情況下是無(wú)法組成六國(guó)聯(lián)盟的。于是蘇秦寫(xiě)信給張儀,設(shè)計(jì)逼他去秦國(guó)。張儀成為秦國(guó)客卿后,這位頂級(jí)謀士登上了歷史舞臺(tái),最終掛六國(guó)相印,名流千古??梢?jiàn),臘肉在古時(shí)有著特殊的地位,一塊臘肉竟能引發(fā)如此多的連鎖事件。

(二)朱德與臘肉

八一南昌起義以后,朱德率領(lǐng)起義軍余部來(lái)到韶關(guān),駐扎期間開(kāi)始走上武裝斗爭(zhēng)與農(nóng)民運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的道路。1929 年 1 月 24 日傍晚,韶關(guān)南雄油山鎮(zhèn)寨下村的私廳里,十幾桌賓客正在喝喜酒。這時(shí),中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍由江西大余進(jìn)入廣東南雄縣境內(nèi)的油山鎮(zhèn)寨下村。先頭連就在私廳前的地坪上席地而坐。一位中年軍官向私廳走來(lái),看樣子像個(gè) “當(dāng)大官的”。他知道是在辦婚姻喜事后,婉拒了東道主曹大伯邀他們進(jìn)屋喝杯水酒的邀請(qǐng),并讓?xiě)?zhàn)士們離開(kāi),以免打擾老鄉(xiāng)喝喜酒。寨下村只有十多戶人家。天黑了,1000 多人的隊(duì)伍,沒(méi)有一人進(jìn)入老百姓家中,令老鄉(xiāng)們?nèi)巳藝K嘖稱贊。曹大伯心里過(guò)意不去,命人去給紅軍送蔬菜、柴火和鋪草,紅軍都按價(jià)付了錢(qián)。老鄉(xiāng)們主動(dòng)把家里的水桶等借給紅軍使用。那時(shí)已是冬季,夜間非常寒冷,戰(zhàn)士們就露天圍著火堆睡著了。吃過(guò)早飯,他們把住過(guò)的地方打掃得干干凈凈,把借來(lái)的東西送回給主人,然后集合隊(duì)伍,準(zhǔn)備出發(fā)。臨走,紅軍還派了七八個(gè)戰(zhàn)士挨家挨戶去問(wèn)老鄉(xiāng):“我們借了你的東西還了沒(méi)有?買(mǎi)了東西給錢(qián)沒(méi)?” 忽然,有個(gè)臉兒很瘦的大嫂低聲說(shuō):“昨晚有個(gè)弟兄向我家要了一塊臘肉?!?軍官聽(tīng)了,知道其中有問(wèn)題,就耐心問(wèn)道:“那個(gè)弟兄怎樣向你們要臘肉的?” 瘦大嫂剛要開(kāi)口,旁邊有個(gè)黑臉漢子鼓著眼睛制止她,使她欲言又止。軍官看了黑臉漢子一眼,笑著說(shuō):“你這個(gè)男子漢怎么這樣怕事?!?一句話逗得大家都笑了,瘦大嫂消除了顧慮,就坦率說(shuō):“昨晚,有個(gè)弟兄到我家來(lái)買(mǎi)油炒菜。我說(shuō)沒(méi)有油賣(mài)。他就指著掛在竹竿上的臘肉說(shuō),給我一塊臘肉也好。我的當(dāng)家佬就拿了一塊給他。他說(shuō),等一下就送錢(qián)來(lái)?!?軍官又問(wèn):“送錢(qián)來(lái)了沒(méi)有?” 瘦大嫂不作聲了。軍官一下就明白了,嚴(yán)肅說(shuō)道:“我們紅軍有條紀(jì)律,不準(zhǔn)隨便拿老百姓的東西;買(mǎi)東西也要按價(jià)付錢(qián),這叫買(mǎi)賣(mài)公平。警衛(wèi)員,給這位大嫂一塊大洋,作為那塊臘肉錢(qián)?!?警衛(wèi)員馬上把一塊大洋送到瘦大嫂和黑臉漢子面前,但他們都不肯接受。軍官在旁勸說(shuō):“拿著嘛,我們是自己人,不能讓你吃虧。你不收豈不是叫我們違反軍紀(jì)?” 曹大伯見(jiàn)軍官講得有理,就讓漢子收下了。在場(chǎng)老鄉(xiāng)都稱贊不已。這位軍官就是朱德,這件事充分展現(xiàn)了紅軍紀(jì)律嚴(yán)明。

(三)家庭與臘肉

在困難時(shí)期,臘肉對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)顯得格外珍貴。胡佑志的家庭便是如此,那時(shí)家里很窮,父親在外干體力活,家里無(wú)肉可食時(shí),父親會(huì)感到腰膝酸軟,力不從心。好不容易挨到過(guò)年,父親將山里的木頭出售,換回十來(lái)斤豬肉。母親將肉切成條形狀,懸吊于廚房灶臺(tái)的梁上,經(jīng)過(guò)煙熏火燎后,臘肉成型。正月里,有親戚朋友來(lái)作客,母親取下一塊臘肉,與白蘿卜同煮。胡佑志守在灶臺(tái)邊,眼巴巴地盯著母親切肉,母親笑他是個(gè)饞嘴貓。而在另一個(gè)家庭,為了能每年吃上臘肉,主人公選擇在異地務(wù)工,一到冬季,就將錢(qián)寄給母親,叫母親多做一些臘肉??赡甑谆氐郊?,卻發(fā)現(xiàn)母親臘肉做得很少,原來(lái)是父親覺(jué)得他在外掙錢(qián)不容易,以后用錢(qián)的地方還多。這份濃濃的親情,讓主人公瞬間淚流滿面。臘肉,在這些家庭中,不僅是一種食物,更是家庭溫暖的象征,承載著家人之間的關(guān)愛(ài)與牽掛。

五、臘肉的文化傳承

(一)不同地區(qū)臘肉制作傳統(tǒng)
  1. 四川臘肉:四川臘肉以蒜薹炒臘肉、蔥苗炒臘肉、豌豆片炒臘肉等做法聞名。制作時(shí),先將選好的豬肉細(xì)剁成肉泥,按比例配入調(diào)料,經(jīng)過(guò)腌漬、晾曬、熏制等多道工序。其中,煙熏不夠的臘肉適合炒著吃,質(zhì)量上乘的臘肉蒸著吃口味更佳。四川臘肉口味重,重慶臘腸甚至?xí)爬苯?,又辣又咸?/p>

  1. 湖北臘肉:嚴(yán)格意義上說(shuō)湖北臘肉是風(fēng)干肉,將肉腌制后,掛在室外通風(fēng)處風(fēng)干即可。腌制方法是將炒好的花椒鹽趁熱抹在五花肉上,淋上白酒,裝盆腌制三天,期間每天翻面。三天后取出扎眼栓繩,懸掛晾曬風(fēng)干一周左右。有些地方的人也喜歡吃熏香味道的臘肉,會(huì)用松枝、桔皮等熏制。

  1. 廣東臘肉:掛在火爐上熏烤,顏色自然,炒出來(lái)晶瑩剔透。制作時(shí),將帶皮五花肉用鹽、白砂糖、生抽、白酒等腌制后,掛起晾干(用太陽(yáng)曬)。廣式臘肉在美食中常以有點(diǎn)糖調(diào)味,讓味道更柔和,層次更豐富。

  1. 湖南臘肉:選用豬后腿肉或肥瘦相間的五花肉,用花椒、鹽、白酒、白砂糖等揉搓后腌制,期間需翻缸。腌制好后掛于通風(fēng)高處,晾到半干再進(jìn)行熏制,熏兩三天呈金黃色即成。

  1. 河南蝴蝶臘豬頭:選用健康無(wú)病的豬頭,經(jīng)過(guò)剝頭皮、漂刮、腌制、撐板、上色、烘烤等多道工序制作而成。腌制時(shí)用精鹽、花椒粉、沙姜粉、八角粉等多種調(diào)料,烘烤時(shí)要掌握好溫度和時(shí)間。

  1. 山西長(zhǎng)治臘驢肉:將鮮驢肉切成肉塊,用清水浸泡后洗凈,放入調(diào)料滾煮,出鍋晾涼后按部位放入盛有老湯的砂鍋,上壓小石塊燉煮。制作過(guò)程中需用到多種香料,如砂仁、豆蔻、丁香等。

(二)臘肉承載的文化內(nèi)涵

臘肉作為中國(guó)傳統(tǒng)的咸肉制品,承載著深厚的歷史底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵。

  1. 歷史傳承:從古代的《易經(jīng)》《周禮》《齊民要術(shù)》等古籍中就有關(guān)于臘肉的記載,歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展,臘肉的制作方法不斷傳承和演變,成為中華民族飲食文化的重要組成部分。

  1. 地域特色:不同地區(qū)的臘肉制作方法各具特色,反映了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、風(fēng)土人情和飲食習(xí)慣。例如,湘西臘肉選用優(yōu)質(zhì)的土豬,經(jīng)過(guò)煙熏火烤,具有獨(dú)特的風(fēng)味;廣式臘肉以其外形美觀、色澤光潤(rùn)、香醇芳厚等特點(diǎn)深受喜愛(ài)。

  1. 親情紐帶:臘肉在家庭中扮演著重要的角色,它不僅是一種食物,更是家庭溫暖的象征。在困難時(shí)期,臘肉顯得格外珍貴,一家人圍坐在一起品嘗臘肉,分享生活的點(diǎn)滴,感受著家庭的溫暖和幸福。

  1. 傳統(tǒng)堅(jiān)守:在現(xiàn)代社會(huì),盡管保鮮技術(shù)日益發(fā)達(dá),但仍有許多人堅(jiān)守著制作臘肉的傳統(tǒng)。他們認(rèn)為,臘肉不僅僅是一種美食,更是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和堅(jiān)守。通過(guò)制作臘肉,人們可以感受到祖先的智慧和勤勞,傳承中華民族的飲食文化。

總之,臘肉作為一種傳統(tǒng)的美食,承載著豐富的文化內(nèi)涵和人們對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守。它不僅是一道美味佳肴,更是一種情感的寄托和文化的傳承。

六、臘肉的感人故事

(一)云端小學(xué)的溫暖傳統(tǒng)

在四川涼山的瓦吾小學(xué),這所地處海拔 2700 米高山上的 “云端小學(xué)”,三面環(huán)山,一側(cè)是山谷,一年四季云霧繚繞。這里的學(xué)生大多是彝族孩子,學(xué)校的老師大多是支教老師。每年彝歷新年,學(xué)生們都會(huì)自發(fā)地帶上一條臘肉到學(xué)校送給支教老師,這個(gè)傳統(tǒng)已經(jīng)堅(jiān)持了十多年。今年,大約有 150 多條臘肉被送到了學(xué)校,孩子們捧著或提著臘肉走進(jìn)學(xué)校,很快桌子上就堆成了 “小山”。這些臘肉不僅僅是物質(zhì)上的饋贈(zèng),更是孩子們對(duì)老師深深的敬意和感激之情的表達(dá)。在涼山,彝歷新年要?dú)⒛曦i,有給長(zhǎng)輩或尊重的人送臘肉的傳統(tǒng)。支教老師們不辭辛苦,來(lái)到這偏遠(yuǎn)的山區(qū)教書(shū)育人,他們的付出得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。正如校長(zhǎng)曲比史古所說(shuō):“這也是家長(zhǎng)、孩子給老師們的一點(diǎn)心意,也是對(duì)我們老師的認(rèn)可?!?/p>(二)臘肉背后的師生情

這些臘肉老師們并不會(huì)拿回家,而是全部留在學(xué)校做給孩子們和老師吃。這種做法既體現(xiàn)了老師們的高尚品德,也讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛(ài)。網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊,稱這是 “滿滿的都是愛(ài)”“沉甸甸的臘肉,濃厚的師生情”。送臘肉的行為繼承了過(guò)去的 “束修” 禮儀,古時(shí)入學(xué)拜師,學(xué)生要將肉干等六種禮物送予先生,被稱為 “束修六禮”。在現(xiàn)代社會(huì),這份傳統(tǒng)在瓦吾小學(xué)得以延續(xù),它不僅僅是一種禮儀的傳承,更是師生之間深厚情感的體現(xiàn)。孩子們用最樸實(shí)的方式表達(dá)著對(duì)老師的愛(ài),而老師也用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)著這份愛(ài),讓這份師生情在臘肉的香氣中更加濃郁。

(三)支教老師的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)

瓦吾小學(xué)的支教老師們來(lái)自全國(guó)各地,他們放棄了舒適的生活環(huán)境,來(lái)到這偏遠(yuǎn)的山區(qū),為孩子們傳授知識(shí),點(diǎn)亮他們的夢(mèng)想。在海拔 2700 多米的學(xué)校里,條件艱苦,但老師們毫無(wú)怨言。他們把收到的臘肉做成午餐與孩子們一起分享,看到孩子們純真的笑臉,他們覺(jué)得 “比吃什么都香”。這些支教老師用自己的行動(dòng)詮釋了教育的意義,他們不僅傳授知識(shí),更傳遞著愛(ài)和溫暖。他們的堅(jiān)守和奉獻(xiàn),讓瓦吾小學(xué)成為了一個(gè)有夢(mèng)想的地方。而孩子們送的臘肉,也成為了他們?cè)谏絽^(qū)支教的動(dòng)力和美好回憶。

總之,在瓦吾小學(xué),臘肉不僅僅是一種食物,更是師生之間深厚情感的紐帶,它傳遞著愛(ài)、溫暖和希望,讓我們看到了人間最美好的情感。



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