校園廣告的特點(diǎn)及校園媒體類別

何為校園廣告，校園廣告是面向高校大學(xué)生的媒體形式和針對(duì)高校大學(xué)生這一細(xì)分群體進(jìn)行的市場(chǎng)推廣活動(dòng)。

隨著校園的不斷社會(huì)化，隨意走進(jìn)任何一個(gè)大學(xué)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園廣告正在我們周圍蔓延：招聘廣告林立、商品廣告四起、促銷活動(dòng)不斷、贊助廣告此起彼伏……每年新生入學(xué)時(shí)，是在印有商品名稱的活動(dòng)廣告涼亭下辦理各種入學(xué)手續(xù)，各個(gè)電信運(yùn)營(yíng)商的廣告宣傳更是充斥其中。

  校園廣告的興盛緣由  

（一）從受眾角度分析：

校園廣告的受眾群主要是大學(xué)生，他們的年齡一般在18歲至23歲，心理發(fā)展正在走向成熟而又未完全成熟，所以對(duì)待事物的態(tài)度具有明顯的兩面性：對(duì)待新事物可能持比較開放的歡迎態(tài)度，也可能是另外一種極端排斥的態(tài)度。

處于這個(gè)群體中的大學(xué)生主要有以下特點(diǎn)：

⒈個(gè)性自我。處在18歲—23歲年齡段的大學(xué)生，自我意識(shí)非常強(qiáng)烈。他們崇尚個(gè)性、自我，追求人格獨(dú)立，他們希望從自己的一言一行中表現(xiàn)自我。他們喜歡個(gè)性十足的、適合自己的商品，通常把所購(gòu)買的商品同個(gè)人興趣、自我外在表現(xiàn)聯(lián)系在一起，并通過對(duì)這些商品的消費(fèi)來展示自我、表現(xiàn)自我。他們的消費(fèi)觀念是“突出個(gè)性、不隨大流、不大眾化”，這就為一些時(shí)尚和個(gè)性商品的廣告主提供了很好的市場(chǎng)契機(jī)。

⒉沖動(dòng)多于理智。大學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性氣質(zhì)、思想感情等還都處在由不成熟向成熟的過渡期?？陀^的生活環(huán)境、社會(huì)信息、人際關(guān)系等都會(huì)對(duì)大學(xué)生的行為產(chǎn)生很大的影響和作用。他們的消費(fèi)行為大多數(shù)情況下是沖動(dòng)多于理智的。他們會(huì)依據(jù)自己對(duì)事物的看法，憑借自己的直覺去選擇商品，因而往往會(huì)忽略商品對(duì)于自己的必要性。品牌無疑是他們張揚(yáng)個(gè)性的追求，另外，造型、顏色、款式都會(huì)成為他們沖動(dòng)購(gòu)買的刺激性因素。廣告研究表明：沖動(dòng)型的消費(fèi)者比理智型的消費(fèi)者更容易受廣告信息的影響。校園廣告受眾群的理智性比較薄弱，較容易受廣告刺激而采取消費(fèi)行為，這也是致使校園廣告興盛的一個(gè)重要原因。

⒊高素質(zhì)群體。大學(xué)生群體具有較好的教育背景，又有較好的文化修養(yǎng)，他們比較容易理解校園廣告存在的合理性和其價(jià)值，對(duì)各種各樣的廣告活動(dòng)的抵觸情緒較少。同時(shí)，他們對(duì)廣告內(nèi)容的理解力較強(qiáng)，這就使得大學(xué)校園里的廣告宣傳活動(dòng)較其他地方更頻繁一些，廣告效果明顯，因此受到了廣告主的較高認(rèn)同。

⒋高同質(zhì)性。大學(xué)生群體具有相同的教育背景，相近的心理需求，他們大都樂意接受新信息、追求新事物、嘗試新體驗(yàn)是具有很強(qiáng)消費(fèi)潛力的群體。這種高同質(zhì)性可以使企業(yè)更加有針對(duì)性地在校園投放廣告，以Zui少的資金獲得的廣告效果。

⒌消費(fèi)方式的多元化。校園廣告受眾群的特點(diǎn)決定了其消費(fèi)是多元化和感性的，這就促使廣告主力圖使校園廣告更加多姿多彩，以適應(yīng)受眾群的消費(fèi)方式。消費(fèi)方式的多元化促進(jìn)了校園廣告多元化的興盛局面。

（二）從廣告主角度分析：

⒈校園廣告的廣告主類型。校園廣告的廣告主主要是一些直接針對(duì)大學(xué)生的產(chǎn)品和品牌的商家。主要有以下幾類，通訊類：如中國(guó)移動(dòng)的動(dòng)感地帶；運(yùn)動(dòng)類：如李寧、耐克等品牌的運(yùn)動(dòng)服裝；洗護(hù)用品類：如丁家宜、飄柔等，電子類：如電腦、MP3、數(shù)碼相機(jī)等。各類廣告主都選擇在校園里投放各種形式的廣告來擴(kuò)大自身的影響力。

⒉廣告主投放校園廣告的動(dòng)機(jī)分析。在校園投放廣告，本身的代價(jià)少、風(fēng)險(xiǎn)小、回報(bào)高，這就使得廣大校園廣告主熱衷于投資校園廣告。校園廣告易于操作，即時(shí)反應(yīng)的效果明顯，短時(shí)促銷效果明顯；通過對(duì)校園活動(dòng)的贊助，可以很好地?cái)U(kuò)大廣告主產(chǎn)品的知名度，樹立產(chǎn)品的品牌形象；廣告主意圖將大學(xué)生培養(yǎng)成自己的忠實(shí)消費(fèi)群，使自己的品牌成為他們所熟悉的產(chǎn)品。在他們走向工作崗位，成為具有實(shí)際消費(fèi)能力的消費(fèi)者時(shí)，仍然使用本品牌的產(chǎn)品，為廣告主帶來長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

校園廣告的類別有哪些

1.校園燈箱廣告

在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)的燈箱廣告，很多這些燈箱攜帶大量的商家信息，通常擺設(shè)在人流量較大的復(fù)印店，小賣部，食堂，咖啡廳門口。

2.校園海報(bào)欄

遍布全校園多點(diǎn)位的校園海報(bào)欄，通常在主干道和食堂聚集地。

3.校園商業(yè)禮品

帶有商業(yè)信息的禮品式一種便利的廣告?zhèn)鞑ネ緩?，學(xué)生們攜帶還能起到二次傳播的作用。

4.校園橫幅

路燈與路燈之間，通常用作講演會(huì)等宣傳口號(hào)。

5.校園便利店內(nèi)廣告

便利店是同學(xué)們經(jīng)常去的地方，店內(nèi)的一些廣告如快消品等成為學(xué)生們購(gòu)買的引導(dǎo)者。

6.校園環(huán)保設(shè)施廣告

垃圾桶，廢舊電池回收盒，一般由商家出資構(gòu)建并回收物資。

7.校園地貼

活動(dòng)時(shí)起到引導(dǎo)、傳遞信息等功能，但由于學(xué)校內(nèi)管制一般只會(huì)出現(xiàn)在活動(dòng)當(dāng)天。

8.校園LED屏

校園LED屏是很好的推廣媒介，播放一些由學(xué)生制作的視頻等信息，是傳播信息Zui為快捷便利且引人關(guān)注的形式之一。

    校園是大學(xué)生集中區(qū)域，也是很多廣告主的潛在客戶群體，未來不但能成為主力消費(fèi)群體，更甚至可能延續(xù)品牌的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及大學(xué)校園生活不在固化，大學(xué)生的生活和可選擇性越來越多，而要深深植入某種品牌的影響力，大學(xué)生無疑的選擇群體，他們對(duì)品牌的認(rèn)知越多，越能轉(zhuǎn)化為消費(fèi)力。校園廣告，確實(shí)是一種很好的校園推廣媒介。

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